Cтруктура и органы управления образовательной организацией

Структурных подразделений в школе нет.

Коллегиальными органами управления школы являются:

1) общее собрание работников школы;

2) педагогический совет;

3) управляющий совет.

Общее собрание работников школы является постоянно действующим органом коллегиального управления. В общем собрании работников участвуют все работники, работающие в Школе на основании трудовых договоров. Общее собрание работников действует бессрочно. Общее собрание созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание может собираться по инициативе директора Школы либо педагогического совета (по инициативе более четверти членов общего собрания). Собрание избирает председателя, который выполняет функции по организации работы собрания, и ведет заседания, секретаря, который выполняет функции по фиксации решений собрания. Заседание собрания правомочно, если на нем присутствует более половины работников Школы.

К компетенциям общего собрания работников Школы относятся:

1) принятие коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка Школы;

2) принятие локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы, включая инструкции по охране труда, положение о комиссии по охране труда,

3) определение критериев и показателей эффективности деятельности работников, входящих в положение об оплате труда работников;

4) избрание представителей работников в органы и комиссии Школы, в комиссию по трудовым спорам Школы;

5) рассматривает иные вопросы деятельности Школы, принятые общим собранием к своему рассмотрению либо вынесенные на его рассмотрение директором Школы.

Решения собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании.

В случае равенства голосов решающим является голос председателя.

Решение собрания по отдельным вопросам, например, по вопросам его исключительной компетенции, может приниматься 2/3 голосов его членов, присутствующих на заседании.

Педагогический совет – орган управления, объединяющий педагогических работников школы. Создается в целях развития и совершенствования образовательного процесса. Собирается по инициативе директора  по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Директор учреждения является председателем Педагогического совета. К исключительной компетенции Педагогического совета относятся:

1) совершенствование организации образовательного процесса Школы;

2) разработка и утверждение образовательных программ Школы;

3) принятие решений о ведении платной образовательной деятельности по конкретным образовательным программам;

4) определение основных направлений развития Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

5) принятие решений о создании спецкурсов, факультативов, кружков;

6) определение сменности занятий по классам;

7) принятие решений о требованиях к одежде учащихся;

8) принятие решения об отчислении учащегося в соответствии с законодательством; •

9) принятие решений о переводе из класса в класс, о допуске к ГИА учащихся, о награждении учащихся;

10) рассматривает вопросы содержания, форм и методов образовательной деятельности;

11) вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс;

12) внедрение в практику работы Школы достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

13) осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам организации образовательного процесса;

14) поддержка общественных инициатив по совершенствованию обучения и воспитания учащихся.

15) принимает локальные нормативные акты, относящиеся к его компетенции;

16) рассматривает и утверждает кандидатуры педагогических работников на награждение и поощрение.

Управляющий Совет – представительный, коллегиальный орган управления, действующий на основании приказа, утвердившего Положение о Совете муниципального общеобразовательного учреждения. Состоит из представителей общественности, администрации, педагогов, родителей (законных представителей). Решение Совета школы считаются принятым, если на заседании присутствовало не менее ½ состава Совета и если за него проголосовало большинство присутствующих. К основным компетенциям Совета школы относятся:

1) рассмотрение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования Школы;

2) участие в разработке и согласовании локальных нормативных актов Школы, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы;

3) участие в оценке качества и результативности труда работников Школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовании их распределения в порядке, установленном локальным нормативным актом Школы;

4) участие в разработке и принятии локальных нормативных актов, регламентирующих деятельность органов управления Школы;

5) принятие локальных нормативных актов, относящихся к его полномочиям;

6) оказание помощи в привлечении внебюджетных средств;

7) представление кандидатур педагогов для участия в конкурсах различных уровней;

8) внесение директору Школы предложений в части материально-технического обеспечения и оснащения образовательной деятельности, оборудования помещений Школы (в пределах выделяемых средств), создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся, мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся, развития воспитательной работы в Школе;

9) имеет право выступления от имени Школы в пределах своей компетенции.

Вышестоящие организации:

 - Управление образования администрации Тайгинского городского округа otdelobr2005@ya.ru, руководитель Сухонда С.А, 8 (384-48) 2-50- 40

Адрес: 652401, Кемеровская область, г. Тайга, ул. Щетинкина, д. 56